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浅谈学习障碍儿的感觉统合治疗

编辑:自闭症网发表日期:浏览:149



学习是大脑的一个重要机能,学习障碍( Id )是由于中枢神经系统某些机能的在听、说、读、写、计算、推理等方面有障碍,目前,诸多的研究认为,大脑学神经系统的感觉统合障碍是产生 Id 的一个重要原因。因此,我们对于 Id 儿的治疗应该推抓住发生 Id 的主要矛盾,经系统的问题,感觉统合的意义、作用

美国加利福尼亚大学的 a.jayres, 根据神经生理学的理论 , 最初提出了感觉统合这一理论和方法。为人类行为、动作发育的基本感觉系统,如触觉、前庭感觉系、本体感觉系,这些系统对于人类的认识有着重要作用,具有感觉 &#0 、 &#0 ,认知 &#0 ,认识机能的发育过程。

在日常生活中,人类所有的动力和行为都与大脑神经系统感觉统合功能有关,例如:爬、站、走、穿衣等室内外所有的生活行为和游玩:视觉、听觉、触觉的认知,嗅觉、味觉、身体肌肉感觉、平衡感觉的其它感觉,语言理解表达能力的获得、描画、写字、写作文、读字、读文章等,完成这些动作和行为大脑神经系统感觉统合的结果提高 Id 儿的学习能力。

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