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中国的自闭症人数世界第一,真的有那么多自闭症吗?

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据我所知目前国内的自闭症人数世界排名第一,为什么?真的是因为我们人口基数大就有那么多自闭症儿童吗?发病比例真有网上所说千分之六的比例?

在解释这个问题之前要先明白一个概念,自闭症谱系不等于自闭症。国内目前在用的是自闭症谱系的概念,自闭症谱系包含自闭症、亚斯伯格症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。由于医疗体制的问题,医院通常采用问卷评估方式,基本上几分钟就诊断一个自闭症出来。在国外要评估一个自闭症需要经过长达一个小时的问诊、实测,在三个主任医师同时认定是自闭症的情况下才可以确诊。国内的自闭症很多都不是自闭症,更多的都是亚斯伯格症。因为在3岁以前自闭症和亚斯伯格症在很多行为特征上有很大的相似的地方,很容易被评估成自闭症。下面简单把自闭症和亚斯伯格症的特征给大家介绍一下。

自闭症,是一种先天症状,目前成因尚不明确,也没有有效的治疗手段。目前主要采用ABA结构化训练法,通过增强物把某一指令或者动作训练成反射动作,帮助其实现生活自理。后期没办法进入正常社会体系,需要上特校。

主要特征:

(1) 没有亲情归属观念。遇到挫折不会主动找父母寻求帮助。

(2) 无任何对视观念,但有需求性的注视行为。会呼唤名字没有明显反应,但会主动注视人或物。

(3) 拒绝观察面部表情与肢体语言。

(4) 不想理解他人想法、情绪,无法做适切响应,并有自我刺激行为。

(5) 不易理解各种规范与游戏规则,不会和人玩耍。

亚斯伯格症又称阿斯伯格症,是一种先天的社会交往障碍症,在3岁前症状和自闭症很相似,目前成因尚不明确,在美国正规医疗机构主流的训练方法是整合性训练法。最佳训练期是4岁以前,通过训练可以进入正常小学。

主要特征:

1.有强烈亲情归属观念。

2.对视不良,但在强制下有配合的对视行为,不擅于察觉他人表情与肢体语言。

3.不易理解各种规范与游戏规则,不主动和人互动。

4.不会发展持久友谊,缺乏社交技能。

5.鹦鹉式语言、机械性语言、隐藏式语言。

6.代名词反转,很难正确使用你我他、这里、那里等代名词。

7.少有偏食行为

8.三岁前有观察固定变化物体之趋势,并喜欢广告类画面。

那怎么区分自闭症和亚斯伯格症呢?自闭症是没有学习能力的,所以很大一部分自闭症是没有语言的,学习一个技能也会困难;另外一个是自闭症没有亲属关系,当他受到伤害或者挫折的时候往往状况一解除就没有情绪了,不会像很多孩子一样去找父母寻求安慰。

那阿斯伯格综合症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状是否可以采用ABA结构化训练法?不可以,ABA训练法只适用于自闭症儿童。因为自闭症儿童没有学习能力,只能透过ABA训练法,把他的很多能力进行固化,以便实现自我照顾。如果非自闭症儿童进行ABA训练在初期效果会很明显,但训练到后期会导致孩子行为变得更加刻板,情绪比较大。例如:孩子学会了坐下这个词,其他人对他说请你过来这边坐,因为没有接受过这个句子的训练,他就不太明白怎么做,就会因此而发脾气;长期进行ABA训练的孩子,变通能力和自己解决问题的能力都会比较弱。
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