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郭小州医生:阿斯伯格综合征和孤独症有什么区别-南京天佑儿童医院-久久医院库

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很多人认为孤独症(孤独症)和阿斯伯格综合征属于同一系列不同程度的两种疾病,或者说阿斯伯格综合征是孤独症系列中较轻的一种,但两者之间存在一定的差异。

1、与孤独症一样,阿斯伯格综合症的儿童在人际关系中往往是封闭和孤立的。但他们对周围的一切并不完全漠不关心。他们也希望有社交或朋友,但他们往往没有人际交往所必需的基本社交技能。孤独症患者远离外界的人和事。他们似乎对周围的人不感兴趣,也不主动与同龄人建立联系。然而,患有阿斯伯格综合症的人往往渴望甚至尽力与他人建立联系,但他们缺乏这样做的技能。他们常常不能理解别人的表情,因此不能相应地调整自己的行为。他们在社交场合似乎很正式,缺乏必要的灵活性,因此许多人会出现焦虑和抑郁等心理问题。

2、阿斯伯格综合症和孤独症都有狭隘的兴趣和僵硬的运动。然而,自闭症儿童倾向于专注于玩物体、听音乐和对图像的强烈反应。相比之下,阿斯伯格综合症儿童的狭隘兴趣往往表现在对数字或天数的记忆上,以及对某些学科知识的浓厚兴趣上。有时它会给人一种印象,让人觉得自己记忆力很好,甚至在某个领域有知识。但他们往往只是死记硬背一些事实数据,对这些事实与背后的真实含义之间的关联不甚了解,而在其他方面却缺乏知识。他们可能非常古怪,使人们不愿意与他们交往。

3、阿斯伯格综合征患儿说话时往往表现出节奏和语调不佳,但言语内容没有连贯性,只有表达而没有解释。与他们狭隘的兴趣相反,这些孩子经常在谈话中重复许多单词,表达很少的意思。然而,阿斯伯格综合征儿童比孤独症儿童词汇量大得多,语法好得多,智商普遍高于孤独症儿童。

阿斯伯格综合症几乎被误诊了

由于症状不典型,阿斯伯格综合征的误诊率很高。但值得庆幸的是,个性化的行为矫正可以使阿斯伯格综合症患者恢复正常生活。这些个体化的行为矫正包括抑制儿童自身习惯的应对方法,为他们建立新的行为习惯,教他们如何与社会保持联系,如何与他人沟通。

阿斯伯格综合征在自闭症谱系障碍中的特殊性和差异性是明显的。通过一系列的行为矫正,可以使儿童在成年后过上正常的生活,取得较好的预后效果。从自闭症谱系障碍大的角度来看,如果孩子2-3岁时出现眼功能衰竭等异常行为,家长应尽快带孩子去医院检查,这样可以大大降低康复难度,有利于孩子今后的学习和生活。



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